سامانه «همگام» ؛محل ثبت‌نام دانش‌آموزان در طرح حفظ جزء 30 قرآن
تاریخ انتشار: ۱۳ آذر ۱۳۹۷ | کد خبر: ۲۱۸۰۸۶۰۶
به گزارش ایکنا؛ میکائیل باقری، معاون اداره‌کل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اجرای طرح حفظ جزء سیام قرآن در مدارس و با توجه به اینکه یکی از ارگان‌های اصلی اجرای طرح ملی 1452، آموزش و پرورش است، گفت: حفظ جزء سیام قرآن درگاه ورود به حفظ کل قرآن است، لذا از ابتدای سال 97 بنابر تصمیم ستاد راهبری طرح ملی حفظ قرآن، نهادهای قرآنی کشور حفظ این جزء را در اولویت کارها و فعالیت‌های محوری خود قرار دادند و آموزش و پرورش نیز به تبع این تصمیم و به دلیل اینکه بیشترین جمعیت علاقه‌مند و مستعد را در میان خود قرار داده است، همراه این طرح شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی ادامه داد: اما آموزش و پرورش از آنجا که فعالیت‌هایش مهر تا مهر تنظیم و اجرا می‌شود، همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید به این طرح پیوستیم و لذا همکاران، فرهنگیان و دانش‌آموزان باید در این زمینه چابک‌تر عمل می‌کردند تا به سایر دستگاه‌های قرآنی در اجرای این طرح بپیوندند.
باقری اظهار کرد: در بدو فعالیت به دلیل نیاز به تنظیم دستورالعمل قابل اجرا در کل مدارس کشور به احصای نظرات آموزگاران و مدیران مدارس پرداخته شد. البته باید گفت محور فعالیت در این طرح مدارس است و قالب جمعیت دانش‌آموزان هستند. در این زمینه جلسات متعددی تشکیل شد که در نهایت به شیوه‌نامه فعلی رسیدیم، البته این شیوه‌نامه منبعث از شیوه‌نامه ستاد ملی حفظ قرآن است.
معاون اداره‌کل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه موفق شدیم تا اوایل مهرماه دستورالعمل را به سراسر کشور ابلاغ کردیم، عنوان کرد: بنابر این شروع فعالیت آموزش و پرورش در این طرح با دوره مرور محفوظات فاز اول بود و دانش‌آموزانی که سوره‌هایی از این جزء را حفظ کرده بودند، همزمان مرور و تثبیت را انجام دادند.
وی ادامه داد: سپس ثبت نام از طریق اپلیکیشن سینا آغاز شد. شبکه‌ای تعاملی و درون‌سازمانی است که طی آن اولیاء، آموزگاران و دانش‌آموزان با ستاد در تعامل هستند. همچنین در این اپلیکیشن مجموعه‌ای از فعالیت‌های آموزشی و پرورشی به منظور تسهیل در استفاده دانش‌آموزان بارگذاری می‌شود. طی بازدید انجام شده از مدارس و رصدی که انجام شد به این نتیجه رسیدیم که دانش‌آموزان در طرح حفظ جلوتر از برنامه پیش‌بینی شده هستند.
باقری با اشاره به اینکه کاربرگ‌هایی در این زمینه برای 70 درصد کلاس‌های درسی دوره اول و دوم ابتدایی طراحی شده است، افزود: در ستونی از این کاربرگ 37 سوره جزء سیام قرآن قرار دارد و در ستون دیگر نیز اسامی دانش‌آموزان قرار می‌گیرد که طی بازدید انجام شده گزارش خوبی از این کاربرگ‌ها دریافت کردیم که آمار آن با تعداد ثبت‌نامی‌ها دراپلیکیشن سینا برابری نمی‌کند، بنابر این تصمیم گرفتیم تا بستر جدید را برای ثبت نام داشته باشیم تا اطلاعات آماری راحت‌تری داشته باشیم. لذا سامانه با عنوان «همگام» را رونمایی کردیم.
وی ادامه داد: البته سامانه همگام از سال 1390 در زمینه طرح حفظ راه‌اندازی شده است که تاکنون حدود چهار میلیون و 500 هزار دانش‌آموز و فرهنگی علاقه‌مند به حفظ قرآن در آن نام‌نویسی کرده‌اند که بخش ویژه برای ثبت نام حفظ جزء سیام قرآن در آن راه‌اندازی شد که از حدود 10 روز گذشته رونمایی شده است که دانش‌آموزان و علاقه‌مندان به حضور در این طرح در آن نام‌نویسی کرده‌اند.
معاون اداره‌کل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: این طرح در حال حاضر با مشارکت سازمان اوقاف و امور خیریه در تمام مقاطع ابتدایی در سطح کشور در حال اجرا است و از آنجا که آموزگاران محور فعالیت این طرح هستند و تخصص ویژه در این زمینه را ندارند در هر مدرسه حداقل یک نماینده از آموزگاران، معاونان پرورشی و همه مدیران مدارس ابتدایی تهران، آموزش‌های روش‌های حفظ قرآن را تحت نظارت کارشناسان این عرصه می‌گذرانند.
وی با تأکید بر اینکه حضور دانش‌آموزان در طرح حفظ کاملا اختیاری است، اظهار کرد: دانش‌آموزان در منزل به امر حفظ قرآن می‌پردازند و معلمان تنها محفوظات دانش‌آموزان را تحویل می‌گیرند و برای همین نیز معلمان دوره‌های آموزشی را سپری می‌کنند. از سوی دیگر زمینه مؤانست دانش‌آموزان با قرآن برای ما معیار است و اینکه دانش‌آموزان مادام با طنین قرآن همراه باشند.
یادآور می‌شود، این گفت‌وگو درباره نحوه اجرای طرح ملی بشارت 1452 شامگاه گذشته، 12 آذرماه از شبکه قرآن و معارف سیما پخش شد.
انتهای پیام
منبع: ایکنا
کلیدواژه: خبرگزاری قرآن ایکنا فعالیت های قرآنی مؤسسات قرآنی قرآن طرح حفظ جزء سی ام آموزش و پرورش
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت iqna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایکنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۱۸۰۸۶۰۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ثبت‌نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.
وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.
۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.
طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.
وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.
نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد
به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.
طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.
وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.
وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.
طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.
وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.
انتهای پیام/
نفر چهارم تنیس روی میز جهان مغلوب نوشاد عالمیان شد